有意识地组织学生参加一些贴近自然、社会、生活的活动，让学生在五彩缤纷的大千世界中观察生活，开阔眼界。我每期都组织学生进行了一次野游活动，全班同学分小组带好一切炊具以及当餐要吃的未做好的菜，然后我们一路游玩，来到目的地，每个人都亲自动手为煮好中餐作好充分准备，垒灶的，提水的，淘米的，捡柴的，生火的，洗菜的，各负其责，他们干得热火朝天，享受自己的劳动成果真是其乐融融，中餐结束后，我又组织学生开展节目表演活动，他们个个都踊跃上台表演，活动结束时个个都不愿离去。第二天作文课，我就以《一次野游活动》为题，让学生自由发表高论。由于在活动中学生们兴致高昂，表现得格外积极，看到或听到、想到什么，往往控制不住要找个对象“吹”一番。教师切勿将此视为不守纪律而扼杀，其实这种“吹”，实际上就是一种表达，学生有了这种表达的欲望，老师及时捕捉住这种时机，加以引导，然后，鼓励他们大胆地把自己的亲身体验以及见闻和感受写下来，做到想得广，写得细。

五、从生活中开掘源泉，启迪兴趣。