初中语文资源频道
会员注册 | 忘记密码 | 上传资料 | 网站帮助 | 返回主页 分享到:
用户名:
密码:
验证码: 点击刷新验证码
3.《祖国啊,我亲爱的祖国》导学案
上传:小溪 审核发布:admin 更新时间:2015-2-6 16:55:33 点击次数:671次
《祖国啊,我亲爱的祖国》导学案
 
学习目标:
1.理解诗中的艺术形象,领会诗歌蕴含的深沉情感,培养学生解读诗歌的能力。
2.理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用。
3.理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感,培养良好的审美情趣。
学习重点:探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵,准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。
学习过程:
一、预习导学
1. 作者简介:
舒婷,1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。 
  1969年插队落户于闽西太拔,1972年返城。1980年,调福建文联。插队期间,开始试笔,直至十年后1979年,才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》,散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字,介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。舒婷是新时期以来,最受青年欢迎的诗人之一。 
  《祖国啊,我亲爱的祖国》发表于1979年7月,即中国进入改革开放新时期的第一个春天.诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。
2、读准加点字音。
干瘪(   )    驳船(   )    蜗行(   )    胚芽(   )    迷惘(   )  隧洞(   )    绯红(   )   淤滩(  )    纤绳(   )
3、词语解释。
疲惫:                                  簇新:
绯红:                                     喷薄:
迷惘:
二、课堂研讨
1、检查预习
2、读课文思考以下问题:
(1).第一诗节中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系? 
(2).第二诗节中所表现的情感是单一的吗? 
(3).第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种感情的? 
(4). 第四诗节中,诗人抒发的感情与第三节有何异同?
3、有感情朗读
三、拓展延伸
诗中所写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”)。仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。
1、  我是干瘪的稻穗,                                
2、  我是失修的路基,                                 
3、  我是你挂着眼泪的笑窝,                                     
4、  我是你雪被下的古莲的胚芽,                            
5、  我是新刷出的雪白的起跑线,                           
评论区
当前1/1  首页  前一页  后一页  最末页   直接到 页  共 0 条记录
标 题:
内 容:
验证码: * 点击刷新验证码
05
关于我们  |  联系我们   |   版权说明  |   在线联系  |   

通讯地址:  广州市天河区东圃黄村龙怡苑 510660邮箱:lzm6308@163.com 联系QQ:534386438

Copyright © 2008-2012 klxkc.com All Rights Reserved.  粤ICP备15026984号-1