第3节  人类遗传病

 

课型：新授  主备：         同备：         审批：          

课标要求：1．列出人类遗传病的类型。     2．探讨人类遗传病的监测和预防。

学习目标：

（1）举例说出人类遗传病的主要类型，并对各种类型的遗传病的主要遗传特点作简单分析。

（2）通过参与调查人群中的遗传病，初步学会调查和统计人类遗传病的方法。

（3）分析遗传病对人类的危害，讨论遗传病的监测和预防的重要性，初步了解遗传病的监测和预防手段。

（4）说出人类基因组计划及其意义。通过搜集和分析相关资料认识人类基因组计划的正反面效应，明白科学是一把双刃剑，既能造福于人类，也可能带来某些负面影响。

学习重点：人类遗传病的类型。

学习难点：人类遗传病的类型。

我的课堂：

一．情境导入：

自学等级

二．课堂预学：

1.单基因遗传病的分类。

人类遗传病 的类型		定 义	举例
			常染色体	性染色体(x)
单  遗 基  传 因  病	显性 遗传病
	隐性 遗传病

2.多基因遗传病。

类型	病例	症状	病因
数目 变异	21三体 综合征
结构 变异	猫叫综 合征

3.遗传病的监测和预防。

目前主要是通过____________和___________等手段对遗传病进行监测和预防。

产前诊断可以用_________、__________ 、_____________ 、_______________等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。

4.人类基因组计划与人体健康。

  人类基因组是指_____      _        ____              。人的单倍体基因组由    

_________条双链的DNA分子组成，包括约_________个碱基对，已发现的基因约_________个。人类基因组计划的目的是测定人类基因组的__________      __  。

三．合作探究、展示

1.分析21三体综合征产生的原因：

 

2.人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体的碱基序列吗？

 

3.人类基因组计划的影响：

   ①正面效应：                                                             

                                                                         。

②负面效应：                                                          。

四．我的疑问：

 

五．归纳总结：

 

六．自我测评：

1.孕妇患地方性甲状腺肿大，她生下的孩子可能会患                     （　　）

 A.肢端肥大症　  　B.侏儒症　 　C.糖尿病　　  D.呆小症

2.人体的耳郭多毛这一遗传性状总是从父亲直接传给儿子，再传给孙子。那么决定这个性状的基因最可能是在                                                   （　　）

 A.常染色体上　　B.性染色体上　　C.Y染色体上　　D.X染色体上

3.下列各项中，都属于单基因隐性遗传病的是                           （　　）

 ①人类多指病         　②白化病　           ③软骨发育不全症　

④先天性聋哑　         ⑤抗维生素D佝偻病　 ⑥苯丙酮尿症

 A.①②③　　B.④⑤⑥　　C.①③⑤　　D.②④⑥

4.冠心病、先天愚型分别属于                                         （　　）

 A.常染色体病，性染色体病     B.单基因显性遗传病，多基因隐性遗传病

 C.多基因遗传病，常染色体病   D.不可遗传的疾病，单基因隐性遗传病

5.一个患抗维生素D性佝偻病（伴X遗传）的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应该是                           （　　）

 A.不要生育　　B.妊娠期多吃含钙食品   C.只生男孩　　D.只生女孩

6.一对表现型正常的表兄妹夫妇，从共同的祖先那里继承了两个相同的常染色体隐性致病基因（分别位于两对同源染色体上），他们生下不正常的子女的可能性是     （　　）

 A.9/16　　   B.6/16　　   C.8/16　　   D.7/16

7.下列生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿（A表示常染色体）

①23A＋X      ②22A＋X      ③21A＋Y      ④22A＋Y             （　　）

A．①和③      B．②和③      C．①和④       D．②和④

8.人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。若女患者与正常人结婚后可以生育，其子女患该病的概率为                        (    )

   A．O          B．1／4          C．1／2         D．1

9.对遗传系谱图的判断。

图3-9是某家系红绿色盲病遗传的图解，据图回答：（等位基因用B和b表示）

（1）Ⅱ₅的基因型是_______________；Ⅲ₈的基因型是_______________。

（2）Ⅲ₉的色盲基因来自于Ⅰ代中的第_____号。

（3）Ⅱ₅与Ⅱ₆若再生一个孩子，患病的概率是____________。

（4）Ⅳ₁₀为红绿色盲携带者的概率是____________。

反思与积累：

 

过关检测（五）

 

一.选择题

1．下列变异中，不属于基因突变的是                                    （    ）

A．人类的色盲                        B．人类的白化病

C．无籽西瓜                          D．玉米的白化苗

2．生物变异的主要来源是基因突变，这是因为基因突变                    （    ）

A．能产生新的基因型                  B．能产生新的基因

C．导致有害突变较多                  D．突变率很低

3．一个染色体组应当是                                                （    ）

A．配子中的全部染色体                B．体细胞中染色体数目的一半

C．来自父方的全部染色体              D．二倍体生物的配子中的全部染色体

4．下列关于基因突变的叙述，不正确的是                                （    ）

A．基因突变包括自然突变和诱发突变

B．由于DNA碱基对的增添、缺失或改变

C．由于内外因素干扰，使DNA复制发生差错

D．基因突变虽然能产生新基因型，但不能产生新基因

5．对单倍体的正确叙述是                                              （    ）

A．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体

B．体细胞中含有一个染色体组的个体

C．体细胞中含有两个染色体组的个体

D．生殖细胞中的一组染色体

6．用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（    ）

A．干扰减数分裂的进行                B．抑制纺锤体的形成

C．抑制着丝点的分裂                  D．使细胞连续进行染色体复制

7．利用单倍体育种的突出特点是                                        （    ）

A．大幅度改良某些性状                B．可获得无籽果实

C．突变率大大提高                    D．能迅速获得纯系，缩短育种年限

8．用二倍体植物的配子与同源四倍体植物的配子结合，产生的新个体        （    ）

A．二倍体                        B．三倍体

C．四倍体                        D．六倍体

9．一对夫妻生育的子女中性状差异很多，这种变异主要来自                （    ）

A．基因重组                          B．基因突变

C．染色体变异                        D．环境影响

10．普通小麦是六倍体，体细胞中有42条染色体，它的一个卵细胞及胚乳细胞中染色体数目是                                                                 （    ）

A．7 21         B．7 63            C．21 42            D．21 63

11．某植株基因型是Rr，若将其花药离体培养并用秋水仙素处理，所得植株基因型可能是

A．RRrr      B．RR和rr          C．Rr           D．Rr和rr       （    ）

12．导致人类发生廉刀型贫血症的最根本原因是                           （    ）

A．缺氧时，红细胞呈镰刀型

B．血红蛋白的结构发生改变

C．合成血红蛋白的一个氨基酸发生改变

D．控制血红蛋白的基因中一个碱基发生改变

13．单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于                       （    ）

A．培养技术操作简便                  B．诱导出苗成功率高

C．植株生长迅速                      D．后代不发生性状分离

14．普通小麦是六倍体，体细胞中有42条染色体，它的单倍体植株细胞中含有染色体（    ）

A．7条           B．14条             C．21条             D．42条

15．由于杂交而产生的变异属于                                            （    ）

A．基因突变                      B．基因重组

C．不遗传变异                    D．染色体变异

16．生物体产生新的基因是由于                                            （    ）

A．基因重组                      B．基因突变

C．染色体变异                    D．等位基因的分离

17．下列生物的性状中都是通过基因突变而形成的一组是                      （    ）

A 无籽番茄和无籽西瓜                 B．人类的白化病和矮杆水稻

C．无籽西瓜和人镰刀型贫血症          D．无籽番茄和棉花的短果枝

18．对用六倍体普通小麦的花粉培育出的植株的叙述中，不正确的是            （    ）

A．此植株为六倍体                B．此植株高度不育

C．此植株为单倍体                D．植株细胞内含三个染色体组

19．韭菜的体细胞中含有32条染色体，这些染色体从形态和大小方面分为8种，由此可知韭菜是                                                                  （    ）

A．二倍体                         B．四倍体

C．六倍体                         D．八倍体

20．萝卜和甘蓝杂交得到的种子一般是不育的，但偶然发现有个别种子种下去可产生能育的后代，出现这种现象的原因是                                              （    ）

A．基因重组                          B．基因突变

C．染色体加倍                    D．染色体结构改变

21．用生长素处理二倍体番茄所得的无籽番茄是                              （    ）

A．二倍体        B．三倍体           C．四倍体           D．单倍体

22．基因型为AaBb（两对基因是独立遗传）的植物，将其花粉离体培育成幼苗，再用秋水仙素处理，所有成体进行自交，产生的后代的表现型种类及比例是              （    ）

A．2种，1∶1                        B．2种，3∶1

C．4种，1∶1∶1∶1                  D．4种，9∶3∶3∶1

23．根据果蝇体细胞染色体示意图回答问题：

（1）细胞中有_____________对同源染色体。

（2）常染色体是__________。

（3）性染色体_________________。

（4）体细胞中的染色体组数是________

（5）该图所示的果蝇的性别是_____________________。

（6）该果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是： _______。

 

 

 

24．写出下面育种方法的名称。

（1）用花药离体培养成水稻新品系：________________。

（2）用二倍体和四倍体西瓜培育无籽西瓜：_______________________。

（3）经射线照射而培育出成熟期早的水稻新品系：_________________。

（4）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与易倒伏、抗锈病的小麦培育出抗倒伏、抗锈病的小麦新品系：________________________。

第五章  基因突变及其他变异

 

1．C 2．B 3．D 4．D 5．A  6．B 7．D 8．B 9．A 10．D11．B 12．D 13．D 14．C 15．B 16．B 17．B 18．A 19．B 20．C 21．A 22．C

23．（1）四（2）11和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ　（3）X、Y（4）两组（5）雄性（6）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ 、Ⅲ、Ⅳ、Y

24．（1）单倍体育种（2）多倍体育种（3）诱变（或基因突变）育种（4）杂交育种（或基因重组）

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