上传:邓菘化学 | 审核发布:admin | 更新时间:2015-11-30 19:50:37 | 点击次数:1221次 |
课题1 质量守恒定律(第一课时)
教学目标:
1、知识与技能:
a. 通过实验认识质量守恒定律,了解化学反应中的质量关系。
b.从微观角度认识在一切化学反应前后原子的种类、数目没有改变和增加。
2、过程与方法:
a、通过学生分组实验,探究,培养学生的动手实验能力及观察分析能力。
b、通过对化学反应实质的分析及质量守恒的原因的分析,培养学生的研究问题能力和逻辑推理能力。
3、情感态度与价值观:
a、通过实验的探究,激发学生的学习化学的兴趣,同时培养学生的辨证唯物主义观点 。
b、通过分组实验,培养学生的动手能力,思维能力,探究能力及良好的合作意识。
教学重点:质量守恒定律的理解及运用
教学难点:从微观角度认识质量守恒定律的本质
学情分析:
本课题是人教社义务教育课程标准实验教材九年级上册第五单元《化学方程式》的课题1《质量守恒定律》。在本课题之前,学生对化学变化中物质发生了质的变化已经有了一定的认识,还具体学习了氧气等有关的化学反应,同时也具有一定的实验动手能力、观察能力和表达能力,所以基本具备了学习质量守恒定律的基础。
教学方法:
启发式,实验探究式,讨论法
学习过程:
一、创设情境、引发问题
观看视频:狄仁杰的迷惑
视频涉及到的这样两个问题:
1.为什么蜡烛燃烧后质量会变小了呢?
2.为什么铁刀放置一段时间后质量会增加呢?
学生思考:反应前与反应后各物质的质量之间的关系。请同学们大胆的猜测。
二、分析推理、提出猜想
可能存在三种猜想;
1、反应后生成物的总质量 反应前反应物的总质量;
2、反应后生成物的总质量 反应前反应物的总质量;
3、反应后生成物的总质量 反应前反应物的总质量。
三、设计实验、进行求证
化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的, 让我们用实验进行验证猜想。
方案一:白磷燃烧前后质量的测定(在密闭体系中进行)
实验原理:磷+氧气→五氧化二磷
P O2 P2O5
实验现象:
反应前后质量变化情况:
反应前各反应物质量总和 反应后各生成物质量总和
方案二:铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
实验原理: 铁 + 硫酸铜→铜 + 硫酸亚铁
Fe CuSO4 Cu FeSO4
实验现象:
反应前后质量变化情况:
反应前各反应物质量总和 反应后各生成物质量总和
无数科学实验证明:
参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫质量守恒定律。
(提问)所有化学反应都遵守质量守恒定律吗?
四、实验探究、交流讨论
实验5--1:稀盐酸和碳酸钠反应前后质量的测定
实验原理:稀盐酸+碳酸钠→氯化钠+二氧化碳+水
HCl Na2CO3 NaCl CO2 H2O
实验现象:
问题讨论与交流:
1、反应前后天平为什么不平衡?
2、这个反应是否符合质量守恒定律?
原因:
实验5--2:镁带燃烧前后质量的测定
实验原理:镁+氧气→氧化镁
Mg O2 MgO
实验现象:
问题讨论与交流:
1、反应前后天平不平衡,反应后质量为什么会减少?
2、这个反应是不是符合质量守恒定律?
原因:1、 。
2、 。
五、得出结论、分析结论
结论:在所有化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
注意点:1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。
2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和,不参加反应的物质的质量不能计算在内。
3、质量守恒定律的“守恒”,是指质量守恒,而不是体积、反应物的分子个数守恒 。
4、适用范围:适用于一切化学反应。一切化学变化都可以用质量守恒定律来解释!
质量守恒定律的应用:
1、解释狄仁杰的迷惑
(1)、为什么蜡烛燃烧后质量会变小了呢?
(2)、为什么铁刀放置一段时间后质量会增加呢?
2、2g的冰融化成2g的水,这一变化遵循质量守恒定律。对吗?为什么?
3、 90 g氧化汞完全分解可以得到 g的氧气和83 g汞。
4、0.5 g二氧化锰和含有68 g过氧化氢的溶液混合, 充分反应后,生成氧气和水的质量
是 g。
5、32 g氧气和4 g氢气恰好完全反应,生成36 g水;则32 g氧气和6 g氢气充分反应后生成的水是 g。
那么,为什么在发生化学反应前后各物质总质量保持不变呢?
展示电解水的微观过程,让学生仔细观察,并思考:
试从化学反应的本质(分子和原子论)进行考虑:“为什么自然界会存在质量守恒定律呢?
在化学反应中有五不变、两改变、一个可能改变
反应物和生成物的 不变
宏观 元素的 不变
五个不改变 原子的 不变
微观 原子的 不变 本质原因
原子的 不变
宏观:物质的 变
二个一定变
微观:分子的 变
一个可能变: 可能改变。
六、利用定律、解决问题
1、有人说他能点石(主要成分CaCO3)成金(Au),他的说法是否有科学道理?
2、实验表明,铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比原来铁丝的质量大.这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么?
3、化学变化前后,下列各项中肯定没有发生变化的是( )
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类
A、①③⑤ B、①④⑥ C、①③④⑥ D、①③④⑤⑥
4、下列现象可用质量守恒定律解释的是( )
A、10g水受热变成10g水蒸气
B、纸在空气中燃烧后化为灰烬.灰烬的质量比纸的质量小
C、水结冰质量不变
D、蜡烛受热熔化,冷却后质量不变
5、环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为: I2O5 + 5CO =I2 + 5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,则X的化学式为 。
6、现有化学反应:A+B=C。若将a克A和b克B在一定条件下反应,生成物C的质量 [ ]
A. 等于(a+b)克 B.小于(a+b)克 C.大于(a+b)克 D.不大于(a+b)克
7、蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水,根据质量守恒定律可知,该物质的组成中一定含有( )元素和( )元素,可能有( )元素。
巩固练习:
1.化学反应的实质是( )。
A.分子的间隔发生改变 B.分子的运动速度改变
C.原子的种类发生改变 D.原子重新组合
2.下列说法错误的是( )。
A.化学反应前后,物质的种类一定发生改变 B.化学反应前后,分子的种类一定发生改变
C.化学反应前后,原子的数目一定不发生改变D.化学反应前后,原子团一定发生改变
3.a g白磷在b g氧气中燃烧,生成五氧化二磷的质量( )。
A.一定是(a+b)g B.一定不足(a+b)g
C.大于(a+b)g D.小于等于(a+b)g
4.通电分解9g水,下列说法正确的是( )。
A.生成和的质量和小于9g B.生成和的质量各为4.5g
C.生成8g和lg D.生成8g和lg
5.某物质在氧气中燃烧只生成和。下列说法正确的是( )。
A.该物质一定是混合物 B.该物质一定含有碳元素和氢元素
C.该物质是由和组成的 D.该物质一定不含氧元素
6.在反应A+B→C+D中,若15gA与10gB完全反应没有剩余,则生成的C和D的质量总和为( )。
A.15g B.10g C.25 g D.5g
7.某化合物(用X表示其化学式)燃烧的化学反应X+3O2 = 2CO2+3H2O,根据质量守恒定律判断化合物的化学式是( )
A、CH4 B、C2H2 C、C2H4 D、C2H6O
8.下列叙述中,违背了质量守恒定律的是( )。
A.3g镁条在空气中燃烧,生成5g氧化镁
B.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁的质量比铁丝的大
C.10g高锰酸钾分解后生成了10g氧气
D.10g氯酸钾完全分解后生成氧气的质量小于10g
9.在反应A+B→C+D中,A与B参加反应的质量比为4∶3,生成的C和D的质量和为2.8g,则参加反应的B的质量为( )。
A.0.3 g B.0.9g C.1.2g D 1.6g
10.在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物 质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
反应前的质量(g) |
20 |
50 |
80 |
30 |
反应后的质量(g) |
0 |
100 |
10 |
x |
请根据质量守恒定律判断x的值( )
通讯地址: 广州市天河区东圃黄村龙怡苑 (510660)邮箱:lzm6308@163.com 联系QQ:534386438
Copyright © 2008-2012 klxkc.com All Rights Reserved. 粤ICP备15026984号-1