重庆市永川区第五中学校Unit 10 I’d like some noodles（第2课时）导学案（人教版七年级下册）

           2.能熟练的用英语点餐

           3.能听懂电话点餐，并提取需要的信息。

 学习重点：点餐的句型和方式。

 学习难点：听懂电话点餐并完成相关表格。

 

 

1.听磁带并跟读，熟读熟记单词。

2.阅读Grammar Focus对话并用铅笔译成汉语，写在句子的下方。

                 3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。

                  4.课前独立完成。

 

1.看看我有多棒: 先拼读单词，然后听磁带并跟读，默写下列单词的词义: 

drink___________ large___________ size _____________bowl_________________

small_____________medium___________ 

2.读一读Grammar Focus的对话并用铅笔译成汉语，写在句子的下方。

3.思考讨论1、怎样用英语点餐？2、你知道怎样用英语描述不同分量的面吗？

______________________________________________________________________________

请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学

究解决.                                                           ？ 

 

1.小组角色表演仿1C自编的对话。

 

1.怎样用英语表达各种各样的面？ 2.你会使用英语打电话点餐吗？

 

 

— 4 — 

班级：_________________             姓名：_________________

 

探究点一：

What size bowl of noodles would he like? 译为_______________________________

size, 意思是__________，是______（词性），既可以表示物体的__________，也可以表示服装、鞋帽等的__________，大号、中号、小号分别为__________、__________、__________。

what size常引导__________，用来询问________，译为__________。

探究点二：

1. a bowl of… 意思是__________，其后面通常接__________，接__________强调的是容量而不是数量；表示复数概念时，把_________变成复数即可。如，

一大碗面_________________                     两碗米饭_________________

2.冠词/数词 + 容器名称 + ____ + 名词，此结构常用来表示_______________的量，如：

一瓶水:    a _____ of _____；               一杯牛奶：a _____ of _____

一杯茶：   a _____ of _____；               一张纸：  a _____ of _____

探究点三：可数名词和不可数名词

可数名词: 可以_________名词称为可数名词。 一般有_________与_________两种形式, 前面可加_________或数词来修饰.

不可数名词: 不可_________名词称为不可数名词。没有_________形式, 前面不能用不定冠词_________, 也不能直接加_________, 但可以跟某些量词短语搭配,表示数量。如: 

a glass of water, _________  two cups of tea. _________

 

（一）写出下列可数名词的复数形式

1. dumpling __________   apple_______           2. box ______  watch _______

3. leaf _____   thief _______      4. country _________  strawberry ____________

5. policeman __________ woman _______ 6. potato ________   tomato _________

（二）选择题。

（  ）1. Would you like _____ hot soup?

     A. little   B. much       C. some      D. any

（  ）2. --Would you like to come to dinner today?

    --I’d like to, _____ I’m too busy.

    A. and       B. so         C. but       D. as

（  ）3. Mario likes _____ cold hot dogs.  

    A. eat       B. eating     C. ate       D. is eating

（  ）4. I would like ____ in my noodles.

A. tomatoes and mutton       B. tomatoes and muttons

C. tomato and mutton         D. tomato and muttons

— 5 — 

（  ）5. They would like _____ noodles.

A. tomatoes and mutton       B. tomatoes and muttons

C. tomato and mutton         D. tomato and muttons

（  ）6. -- Bob, would you like to come to the party?   

         -- ________.

A. Yes, I would.         B. Yes, I’d love to.   

C. No, I wouldn’t.      D. No, I don’t.

（  ）7. If you are lost in the forest, what ____ you do?

     A. would like     B. like   C. would     D. can

（  ）8. --Would you like something to drink?      

         -- _______.

     A. No, thanks.           B. Yes, thanks.    

     C. No, just a little.    D. It is not good.

（  ）9. Don’t eat hamburgers _____ drink tea in your bedroom!

     A. and         B. or              C. with           D. /

（  ）10. -- Which scarf would you like best?     

      -- I’d like _____.

A. red ones    B. the red one     C. a tie          D. ties

（  ）11. We would like _____ small hamburgers.

A. eating      B. eat             C. to eat         D. ate

（  ）12. --What size pizza would you like?    

      --I’d like _____ pizza.

A. large       B. a large cup of  C. a large        D. large size

【省以致善】

这节课我学会了

单词：

短语:

句型：