第  课时

课题名称

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第  周   星期   

课型

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主备课人

谭雪红

目标

学会运用三种不同时态，描述过去，现在和将来的动作或事情。

重点

“Will” 的用法。

我的问题[来源:学+科+网][来源:Zxxk.Com][来源:学科网]

难点

能够描述一个人的过去，现在和将来。

自

主

学

习

1、看图完成3a中关于Sally过去，现在和将来的句子。

2、小组合作自读3 a，找出你们组认为重要的短语或句子。比比看，哪个组找的准确，然后各组将自己不懂得问题写到黑板上。

3、全体学生齐声朗读3 a，注意语音语调。

精

讲

互

动

一、Language Points：

1.“in与after+时间” 都可表示“在…之后”。当它们用于一般将来时态时，in后接“时间段”，after后接“具体时间”。

(1). He’ll come back in three hours. 他三个小时以后回来。

(2). He’ll come back after three o’clock. 他三点钟以后回来.

2.few 与 little，many与much用法总结。

达

标

训

练

Ⅰ.用in 或 after 填空

1) It’ll be finished ______five minutes.

   2）He rang you up ________supper

3）I’ll be free _________nine o’ clock.

   4）It’s 2:00. I’ll come ____ an hour.

Ⅲ.请用括号中所给单词的适当形式完成下列句子。

1. What can we do to solve the air _________ (pollute)?

2. These shops were too _______ (crowd).

3. I think French is ______(little) important than English.

4. Robert has ______(many) apples than I.

5. We’ll try our best to do the work with

6.We can finish the  work with  (little)________money and ______(few) people .

作业

小结