第    课时

课题名称

时间[来源:学&科&网Z&X&X&K]

第  周   星期

课型

Reading 1

主备课人

杨丽梅

目标

1.读熟这些单词：poor, village, Peking, graduate, volunteer, the Ministry of Education, Chinese Young Pioneer, rural, meter, seal level, thin, ate, fortunately, decision, husband., dormitory, senior, open up, start, influence, return, homework, Greenpeace, care for, border, UNICEF, WWF, danger.

2.掌握阅读策略：首先读懂大意，而不追求细节。从上下文中你可以理解你不认识的一个单词的意思。

重点

熟读本节课的新词汇。

我的问题[来源:学科网ZXXK]

难点

学会运用阅读技巧：首先读懂大意，而不追求细节。从上下文中你可以理解你不认识的一个单词的意思。[来源:Z|xx|k.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K]

自

主

学

习

一．阅读短文，将方框中的6个单词填入文中正确的横线上。

二．阅读短文，根据短文内容, 完成下面的表格, 每空词数不限。

三．阅读短文，回答下面问题：

1. What did Yang Lei’s mother say about her daughter’s volunteer?

2. What did the children say about their volunteer teachers?

3. How did Yang Lei say she could help?

4. What did Yang Lei say about her time as a volunteer?

5. Why can’t some students go to senior high school or college?

6. What does Yang Lei do now?

四．阅读短文，完成书上P33的表格，杨蕾的学生的生活是什么样的？你的生活是什么样的？

精

讲

互

动

将短文中你认为重要的或不懂的单词，短语，句子，在书上画出来，然后整理在导学案上。

达

标

训

练

作业

小结