一、学习目标: 巩固现在完成进行时。

能力目标：巩固现在完成进行时。

重点词语:  stamp, kite, monster, globe, anyone, store, cake, particularly, collector, common, 

run out of, by the way

重点句子：1. What do you collect? 

             2. When did you start?

难    点：巩固现在完成进行时。[来源:学科网]

二、预习导学

1.合上书快速写出这些内容：[来源:学科网ZXXK]

收集贝壳________________ 想要做某事_______________  邮票___________________

2.熟读1a的句子并完成1a的填空。[来源:学科网ZXXK]

3.用英语告诉你的同伴你的答案。

4跟小组长读1a的句子1b的句子结对抽说中文意思。

三、自学检测  

学习运用句型I would like to collect…造句3句以上.

四、合作探究 

1.I'd like to collect stamps because they are interesting．我喜欢集邮，因为它们特别有趣。

　　  (1)would like to do表示“想要做某事”。

　 　　例如：Would you like to come to join my birthday party? 你愿意来参加我的生日晚会吗?

　　  (2)collect意为“收集，搜集”，常用作及物动词，后跟名词或代词作宾语。

　　　 例如：I like collecting all kinds Of Chinese stamps very much．

我非常喜欢收集各种中国邮票。

2. interest，interesting与interested

　　   (1)interest作名词，意为“兴趣，趣味”，用作动词时指“使(人)产生兴趣”。

　　　   例如：He shows an interest in music. 他对音乐感兴趣。

　　　        What you said interests me．　　　 你的话引起了我的兴趣。

　　   (2)interesting作形容词，指“有趣的，引起兴趣的”，可作表语或定语，指物或人本身能引起

兴趣。 例如： The film is very interesting． 电影非常有趣。

　　　                He is an interesting man．  他是一个有趣的人。

　　   (3)interested是由动词interest加-ed构成的形容词。意为“感兴趣的”，其主语一般是人，常用于be／get／become interested in结构中，表示“对……感兴趣”。

　　　  例如：When he was only a child，he got interested in science．

当他还是个孩子时，就对科学产生了兴趣

3. How long has he been collecting kites?他收集风筝多久了？

 how long，how often 与 how soon

　    (1) how long 的意思是“有多长”，用来提问有多长时间，答语通常是more than two wewks

等表示一段时间的话。

例如： --How long are you going to stay here?　你打算在这里待多久?

　　　         --Five days． 5天。

　　　         --How long did he live in China?　 他在中国住了多长时间?

　　　         --More than two years．两年多。

五、展示 [来源:学_科_网Z_X_X_K]

1.个人或小组读词语。2．完成2a,2b。

1）2a听一遍，并核对答案。

2）2b 听第二遍，学生选词填空，并核对答案。

六、学以致用
必做题、用括号中所给词的适当形式填空。

 选做题

【总结反思】