河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第4课《柳永词两首》第二课时导学案 新人教版必修4

 

【学习目标】

1、感受词中浓浓的别离之情。                          

2、鉴赏名句，理解善于铺叙、融情与景、虚实相济的艺术特点。

3、分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。

【重点难点】

1．把握意象，探究意境，体味情感

2. 背诵全词

【学习过程】

1、解题：

《雨霖铃》：唐玄宗时教坊大曲名，后用为词调。霖，一作“淋”。王灼《碧难漫志》卷五《雨霖铃》条：“《明皇杂录》及《杨妃外传》云：‘帝幸蜀，初入斜谷，霖雨弥旬。栈道中闻铃声，帝方悼念贵妃，采其声为《雨淋铃曲》以寄恨。’……今双调《雨淋铃慢》，颇极哀怨，真本曲遗声。”《词谱》卷三十一：“宋词盖借旧曲名，另依新声也。调见柳永《乐章集》，属双调。”此词写别情，为柳永的名作之一，乃别京都恋人之词，当是出为屯田员外郎时所作。

 

2、问题探究  

①本首词分为上、下两阙，上阙主要写＿＿＿，

 

下阙主要写＿＿＿。

 

 

②本词的基调是什么？

 

 

 

③本词按什么顺序来写的？那么离别可以分为几个阶段   

 

 

 

 

④分析“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。” 主要渲染了一种什么样的气氛？

 

 

 

⑤ “都门帐饮无绪。留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语零噎。”体会这句词的感情。

 

 

 

 

⑥“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔” 这句话在上阙的结尾表达怎样的感情，放在此处有何作用？

 

 

 

 

 

⑦“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”在这两句中，有三个字点明了这首词的主旨，是哪三字？

 

 

 

⑧“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”这是作者设想的别后孤苦无聊的生活情景。请问词人这里为什么说“虚设”？

 

 

 

 

 

⑨统观全词作者运用了那些艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的?

 

 

【主旨探讨】

有关这两首词的主旨有如下表述：

1.《望海潮》一词，通过描述杭州古今的繁华富庶景象和西湖的美景人事，抒发了诗人对杭州的喜爱和赞美之情。

2.《雨霖铃》一词，通过描写一对青年男女在凄冷的清秋离别的场面，表达了“多情自古伤离别”的真挚情感。

我的观点：________________________________。

 

 

 

【课堂小结与反思】  

这节课你的收获是什么？还有哪些不足？

 

 

 

 

【课后作业与练习】

一、语基落实

1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（  ）。

A．珠玑/畸形  剑鞘/画桥  镶嵌/天堑

B．参差/参商  罗绮/涟漪  无涯/山崖

C．钓叟/瘦削  菱歌/棱角  骤雨/妯娌

D．凝噎/呜咽  暮霭/和蔼  箫鼓/萧瑟

2下列词句中加点字的解释不正确的一项是（  ）。

A．东南形胜，三吴都会      胜：超过，越过。

B．云树绕堤沙   云：茂密的。

C．市列珠玑，户盈罗绮   盈：到处是。

D．异日图将好景   图：绘制成图。

3下列语句中加点的词，古今意思完全相同的一项是（  ）。

①东南形胜，三吴都会 ②钱塘自古繁华 ③参差十万人家 ④云树绕堤沙 ⑤都门帐饮无绪 ⑥多情自古伤离别 ⑦暮霭沉沉楚天阔 ⑧便纵有千种风情

A．②③④⑦⑧     B．①②⑤⑥⑦

C．②③⑥⑦⑧   D．①②③⑥⑦

4将下列名句补写完整。

（1）念去去，千里烟波，______________。（柳永《雨霖铃》）

（2）此去经年，______________。______________，更与何人说？（柳永《雨霖铃》）

（3）执手相看泪眼，______________。念去去，千里烟波，______________。（柳永《雨霖铃》）

（4）______________，更那堪，冷落清秋节！______________？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

（5）烟柳画桥，______________，______________。云树绕堤沙，______________，______________。（柳永《望海潮》）

（6）______________，______________。羌管弄晴，______________，嬉嬉钓叟莲娃。（柳永《望海潮》）

 

5.解释一词多义：

 

更　　　　　　(　　　　　　)

 

 

去　　　　　　(　　　　　　)

 

去　　　　　　(　　　　　　)

 

发　　　　　　(　　　　　　)

 

将　　　　　　()

 

二、阅读理解

阅读文本选段，完成第1～5题。

望海潮

柳 永  

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。  重湖叠靧清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

 

1、“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”句中，若将“卷”字改为“推”字好不好？为什么？

 

 

 

 

 

 

2、“三秋桂子，十里荷花”两句，据说曾引起金主完颜亮投鞭渡江之志，这两句美在什么地方？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、这首词中使用了很多数词，这些数词在表意上具有怎样的作用？

 

 

 

 

 

雨霖铃

柳 永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。  多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

 

4、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句在全词中具有怎样的作用？

 

 

 

 

 

 

 

5、《雨霖铃》一词的词眼是什么？谈谈你的理解。