章末测试：现代生物进化理论（人教版）2

一、选择题

1．下列各组不属于同一物种的是（    ）

A.深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾          B.黑种人和白种人

C.马和驴                          D.开红花的月季和开黄花的月季

2．(2011年临沂模拟)如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　)

A．图中A表示基因突变和基因重组

B．图中B表示地理隔离，没有地理隔离不可能有新物种的形成

C．图中C表示的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志

D．该生物进化理论的研究对象是生物个体

3．由于某种原因使某森林中几乎所有树木的树皮颜色变成了灰白色。多年以后，使该森林中不同颜色蛾的数量发生了变化。下图中能恰当表达这一变化的是(　　)

4．据科学考察，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是（　　　）

A.海洋生物比陆地生物低等　　　　B、海洋环境相对稳定

C、海洋生物发生变异少　　　　　D、海洋生物的变异个体生存机会少

5．华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为(     )

A、地理隔离的结果                B、生殖隔离的结果

C、地理隔离和生殖隔离的结构      D、基因突变和基因重组的结果

6．

(2011年南京调研)    如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是(　　)

A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境

B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%

C．该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体

D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变

7．下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是                               (    )

 ①自然选择导致了生物的定向变异和进化  ②生殖隔离大多是地理隔离的结果  ③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因  ④不同物种间必然存在着生殖隔离  ⑤隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性  ⑥达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的基本单位

 A．③④⑤          B．①②④⑥         C．②③④       D．①④⑤⑥

8．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(T^S表示短食指基因，T^L表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，T^S在男性为显性，T^L在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为                          (　　)

A．1/4           B．1/3             C．1/2            D．3/4

9．(2010年高考北京理综)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是(　　)

A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关

B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低

C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定

D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强

10．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、a基因频率的变化依次为                          

(　　)

A．增大，不变；不变，不变         B．不变，增大；增大，不变

C．不变，不变；增大，不变         D．不变，不变；不变，增大

11．(2010·海淀模拟)在一个种群中，开始时A基因频率为50%，a基因频率为50%。三种基因型的比例分别是：AA为25%、Aa为50%、aa为25%，但基因型为aa的个体其生存能力和竞争能力明显低于另两种基因型的个体。那么经过了若干代的自然选择后，你认为下列哪种变化是符合实际情况的(　　)

    A．A基因和a基因的频率基本不发生太大的变化

    B．从上述结果可以得出生物进化的方向是由可遗传的变异决定的

    C．基因型aa在逐渐下降的同时，AA、Aa也在下降

    D．a基因的频率越来越低，A基因的频率越来越高

12．(1)马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能

生育，这种情况称之为(    )

A、杂交育种     B、人工诱变      C、基因重组    D、生殖隔离

13．下列与生物进化相关的叙述不正确的是                              (    )

 A．地理隔离与生殖隔离的实质均是阻碍了天然的基因交流

 B．同一物种不同种群间不能进行基因交流的原因是地理隔离所致

 C．共同进化是指不同物种间及生物与无机环境间在相互影响中不断进化和发展

 D．捕食者的存在客观上起到了抑制种群发展的作用

14．研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。甲种群：AA个体为24％，aa个体为4％。乙种群：Aa个体为48％，aa个体为16％。下列有关叙述正确的是  (　　)

 A．甲种群生物所处的环境变化剧烈

 B．乙种群生物基因突变率很高

 C．乙种群生物所处的环境变化剧烈

 D．甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同

15．(2009年高考上海卷)某小岛上原有果蝇20 000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2 000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F₁代中V的基因频率约是(　　)

A．43%          B．48%

C．52%          D．57%

16．下列有关“一定”的说法正确的是                                      (    )

 ①光合作用一定发生在叶绿体中  ②有氧呼吸一定发生在线粒体中  ③DNA中碱基序列发生改变一定会引起基因结构改变　④种群基因频率改变一定会引起生物进化  ⑤生长素对植物生长一定起促进作用  ⑥基因结构发生改变，一定会引起氨基酸序列改变　⑦生殖隔离一旦形成，一定会形成新物种

 A．全部正确        B．有一个正确       C．有两个正确       D．全都不对

17．用现代生物技术能制造出新的生物品种，这主要是由于(　　)

①现代技术可在短时间内完成高频率的基因突变或基因重组

②现代转基因技术可迅速改变生物的基因组

③现代生物技术可迅速使新品种形成种群

④现代技术可使新品种的产生不需要经过地理隔离

A．①②③④          B．①②③

C．②③④            D．①③④

18．有“植物中的熊猫”之美称的中国珍稀植物是（　　）

A．银杏          B．银杉          C．水杉          D．珙桐

19．下列关于加拉帕戈斯群岛上分布着多种地雀的原因，不正确的是    (    )

 A．地理隔离是形成多种地雀的重要原因

 B．各岛上的不同地雀出现了不同的突变和基因重组

 C．地雀形态结构的改变是新物种形成的标志

 D．不同地雀种群基因库组成有差异

20．.某海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如右图曲线。后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线图是（　　　）

 

二、填空题

21．果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的___

_____，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生原因，是在突变过程中产生的_______，通过有性生殖过程中的________而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的___________，其产生的方向是_______，它们都能为生物进化提供______。

（2）假定该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数约是___________。

（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为________，a基因的基因频率为__________。

（4）通过对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是_______；生物进化的实质是_______。

 

22．Ⅰ.如图为三倍体无子西瓜育种过程：

（1）三倍体无子西瓜是高度不育的，说明了二倍体西瓜与四倍体西瓜_______________。

（2）三倍体无子西瓜不育的原因是什么？___________。

（3）要使三倍体西瓜可育，可采用的方法是________。

（4）三倍体无子西瓜是否是一个新物种？________，原因是____________________。

Ⅱ.我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦，请判断八倍体小黑麦是否为一个新物种？______________。物种形成的三个基本环节是___________。

23．原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示。回答下列问题：

  (1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成_________，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了__________________。

  (2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10％和70％(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4％和64％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化?______________________________________，理由是____________

_________________________________________________________________________。

  (3)现代生物进化理论认为：____________________是生物进化的基本单位，__________

____________决定生物进化的方向；__________________________是物种形成和生物进化的机制。

24．如图所示为某群岛上物种演化的模型，A、B、C、D、E、

F为六个物种，请据图回答：

  (1)已知甲岛上B物种为有翅蝉，过了相当长时间后，逐渐演化成了残翅蝉E和超长翅蝉F，请根据达尔文的自然选择学说结合甲岛上多风的自然条件推测甲岛上B物种演化的过程。                

__________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

  (2)甲岛上B物种偶尔有一次乘着季风，飞到了乙岛上，试分析B物种进入乙岛后可能会给乙岛上C物种带来的影响?_______________________________________________

_________________________________________________________________________。    (3)已知乙岛上的C物种属XY型性别决定。已知C物种中有斑点性状是由X染色体上的隐性基因b控制的，但雌性是性染色体杂合体，雄性是性染色体纯合体。某研究人    员要通过杂交培育出一批在幼小时就能通过有无斑点来识别雌雄的物种C，请帮助他设计一个实验方案，画出实验图解并作简单说明。

答案解析

 

一、选择题

1．C

2．解析：A表示突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异；B表示地理隔离，多倍体形成不需要地理隔离；生物进化理论的研究对象是种群。

答案：C

3．D

解析：树皮变成了灰白色，蛾的颜色为灰色和白色的个体有利于生存下来。

4．B

5．A

6．解析：某个基因出现的频率越高，说明该基因控制的性状对环境有较强的适应性。A和a的基因频率之和为1，P点时两曲线相交，表示两者的频率相等，所以此时A和a的基因频率均为50%。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。虽然A的基因频率逐渐增大，但AA、Aa中并非Aa的生存能力更强，因此不一定会出现“该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体”的现象。

答案：C

7．C

8．A　

9．解析：生物多样性的丰富程度与自然选择有关；群落演替的过程中生物多样性逐渐增多；遗传多样性越低的种群，其在自然选择中就越容易被淘汰；物种越丰富，生态系统的营养结构越复杂，生态系统稳定性就越高。

答案：C

10．C　

11．D

解析：在生存斗争中，由于基因型为aa的个体生存能力和竞争能力低于基因型为AA、Aa的个体，故其容易被淘汰，则a的基因频率越来越小，A的基因频率越来越高；基因型为AA、Aa的个体在生存斗争中容易生存下来，因而基因型为AA的比例逐渐增加。

12．D

13．D

14．D

15．解析：由题意可知小岛上原有VV果蝇3 000只，Vv果蝇11 000只，vv果蝇6 000只，从小岛外入侵2 000只VV果蝇后，VV共有5 000只，果蝇总数为22 000只，所以入侵后VV占5/22，Vv占11/22，vv占6/22，此时V基因频率为5/22＋11/22×1/2＝21/44≈48%。又由于随机交配不会改变种群的基因频率，所以F₁代中V的基因频率仍为48%。

答案：B

16．C

17．解析：现代技术包括各种生物工程技术，能加速实现基因突变、基因重组、基因组的改变、生物的繁殖，进而产生生殖隔离，形成新的物种。

答案：A

18．B

19．C

20．B

 

二、填空题

21．【解析】（1）突变和基因重组提供生物进化的原材料，基因突变产生等位基因，基因重组会使生物产生多样性，但它们都是不定向的。

（2）由于每个个体含有约2×104个基因，每个基因的突变率为10-5，而整个种群中含有的个体约为107，所以突变数目约为：2×104×10-5×107=2×106个。

（3）                              

=65%，由于A与a两者基因频率之和为1，所以a基因的基因频率为35%。

（4）生物进化的实质即为种群基因频率的改变。

答案：（1）基因库   等位基因   基因重组   变异    不定向的   原材料

（2）2×106个   （3）65%   35%

（4）种群   种群基因频率的改变

22．【解析】Ⅰ.（1）由于四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交后，后代是不育的三倍体西瓜，说明二者存在生殖隔离，即属于不同物种。

（2）三倍体西瓜存在三个染色体组，在减数分裂过程中无法均分，而造成联会紊乱，不能产生正常配子。

（3）要使三倍体西瓜可育，必须使染色体均分，则加倍是一种最为理想的方法。

（4）三倍体西瓜之间不能交配产生后代，所以不属于一个新物种。

Ⅱ.八倍体小黑麦与原普通小麦存在生殖隔离，并且八倍体小黑麦个体之间可以产生可育后代，所以八倍体小黑麦为一个新物种。

答案：Ⅰ.（1）是不同的物种，它们之间存在生殖隔离

（2）在减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能形成正常的配子

（3）用秋水仙素处理

（4）否   三倍体西瓜是高度不育的

Ⅱ.是一个新物种   突变和基因重组、自然选择、隔离

23．(1)地理隔离　生殖隔离  (2)没有该种群的基因频率没有发生变化  (3)种群自然选择突变、自然选择和隔离

24．(1)甲岛上B物种，通过大量繁殖，产生了大量的个体，新个体中就含有许多新的变异性状，其中，只有超长翅的F物种和残翅的E物种在甲岛多风的环境中，能够适应环境而生存下来，其他的被淘汰

(2)甲岛上B物种到达乙岛上后，可能面临以下情况：一是与C物种和谐相处，种群共同发展；二是B物种与C物种形成竞争，并被淘汰；三是与C物种形成竞争，最终处于优势，淘汰C物种

(3)设计方案：

    说明：利用雌性无斑点的C物种与雄性有斑的C物种杂交，后代凡是有斑点的则为雌性的C物种，凡是无斑点的则为雄性的C物种。

 

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