初中生物阶段质量评估(三)

 

第5、6、7单元 

(45分钟  100分)

一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分)

1.(2013·滨州学业考)同学们在秋游时发现鹤伴山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被。这种植物属于　(　　)

A.藻类植物　　　　　　　 B.蕨类植物

C.裸子植物 D.被子植物

2.(2013·泰安学业考)如图是某同学建立的生物分类图,其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类　(　　)

A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵

B.①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻

C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵

D.①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌

3.(2012·湘潭学业考)下列动物中,胚胎发育在母体内进行的是　(　　)

A.白鳍豚　　 B.鸟　　　　 C.蛇　　　 　 D.蛙

4.(2012·聊城学业考)誉有“中国双孢菇之乡”的莘县,种植的双孢菇闻名遐迩。双孢菇生长所需要的条件不包括　(　　)

A.水分 B.温度 C.有机物 D.阳光

5.(2013·德州学业考)某同学将小麦、速生杨、松树归为一类,把海带、肾蕨和满江红归为另一类。他分类的主要依据是　(　　)

A.种子的有无 B.果实的有无

C.陆生或水生 D.根、茎、叶的分化

6.白掌长臂猿(如图)是我国长臂猿中分布区最小、数量最少的一个品种,是国家一级保护动物。造成这种长臂猿数量极少,濒临灭绝的主要原因是　(　　)

A.水源枯竭

B.传染病流行

C.农田面积锐减

D.森林面积锐减、人类的大量捕杀

7.(2012·泰安学业考)生物多样性是人类赖以生存发展的基石。下列哪项措施对于保护生物多样性最有效　(　　)

A.建立自然保护区 B.制定更完善的法律

C.建立濒危物种库 D.引进更多外来物种

8.下列有关生物进化的叙述中,不正确的是　(　　)

A.原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气

B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系

C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的

D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

9.(2012·南通学业考)森林中,蛾的体色有棕色、灰色、白色等。由于某种原因,树干被染成灰白色,长期自然选择使得森林中不同颜色的蛾数量发生变化。下列选项最能表现这一变化结果的是　(　　)

10.(2012·怀化学业考)在屈肘动作中起牵动作用的结构是　(　　)

A.关节 B.皮肤 C.神经 D.骨骼肌

11.楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破心理防线。在这一事件中,汉王的谋士主要利用了蚂蚁的　(　　)

A.学习行为 B.社群行为

C.觅食行为 D.繁殖行为

12.(2012·福州学业考)在农田生态系统中,属于生产者的是　(　　)

A.农民　　　 B.玉米　　　 C.土壤　　　 D.耕牛

13.下列关于如图“生态系统中各生物之间关系”的叙述,正确的是　(　　)

A.①是生产者,②③④是消费者

B.①固定太阳能的多少将影响②③的数量

C.图中包含的食物链是①→②→③→④

D.图中所有生物共同构成一个生态系统

14.如图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔(数量金字塔),其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中,与该金字塔最相符的是　(　　)

①草　②树　　　③植食性昆虫

④兔　⑤食虫鸟　⑥狼

A.①→③→⑤

B.①→④→⑥

C.②→③→⑤

D.①→③→⑥

15.自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。如图体现了生态系统各成分间的相互关系。有关分析不正确的是　(　　)

A.②表示呼吸作用

B.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少

C.乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁

D.能量沿食物链流动,在丁这一营养级积累最多

二、非选择题(本题共4小题,共55分)

16.(12分)我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生,你认识下列植物吗?你能区分它们吗?据图回答问题。

(1)在以上植物中,用种子繁殖的植物是　　　　　(用字母表示),A和E的不同是　                                     。

(2)可以用孢子繁殖后代的植物是　　　　　;其中可以作监测空气质量的指示植物的是　　　　　,在餐桌上经常出现的植物是　　　　　。(用字母表示)

(3)将图中植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列:　　　　　　　  　。(用箭头和字母表示)

17.(8分)升金湖是我国东部大型水禽重要的越冬地和迁徙停歇地,也是白头鹤和东方白鹤等珍禽在我国的主要越冬地之一。良好的自然环境和丰富的野生动物资源,使其成为我国东部研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一,1997年12月被批准为国家级自然保护区。请据此回答问题:

(1)从行为的获得途径看,迁徙是鸟类的　　　　　行为。

(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,鸟适于飞行的特点有:鸟的体形呈　　　　　,前肢变成　　　　;胸部有发达的胸肌;鸟的身体里有发达的气囊与肺相通,能辅助完成呼吸。

(3)近年来,升金湖迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说明建立自然保护区有利于 　                                                           。

18.(15分)如图为人体肩关节和肘关节结构示意图,请据图回答:

(1)图中的[1]、[2]、[4]和[5]在运动中所起到的作用是　                   。

(2)当手提重物时,除了[3]和[6]外,关节的

　　　　　　　　　也起到了重要作用。

(3)正常情况下,手指指尖无意中触到高温物体后,肌肉[3]　　　　　　和

[6]　　　　　　的活动情况分别是　　　　　　　　　　　　　。

(4)图中[3]和[6]能否附着在同一块骨上?这有何意义?　                 。

19.(20分)(2013·潍坊学业考)以下是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。三种生物之间能构成一个完整的食物链。请分析回答:

(1)写出上述三种生物构成的食物链:　                               。

若要成为一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还应包含　　　　　　　。

(2)若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量,则最多要消耗含　　　　千焦能量的第一营养级生物。

(3)因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减,一段时间内丙生物将发生的数量变化是　　　　　　　　　　　　。

(4)调查发现,可能由于水库A区水质变坏导致鱼类大量死亡。以下是为验证调查结果所做的相关实验,请你帮助完善有关过程:

①取甲、乙两个相同的养鱼盆,甲盆放入适量的取自水库A区的水,乙盆放入

　　　　　　　　　　　　　　　　　作为对照。

②准备同种大小相近的健康鱼若干条,随机取适量放入甲盆中,再取　         

          &nbs, p;     放入乙盆中,在相同条件下养殖一段时间后观察。

③预测可能的实验结果和结论: 　                                     。

 

 

 

答案解析

1.【解析】选C。本题主要考查裸子植物与被子植物的区别。裸子植物与被子植物都能产生种子,都属于种子植物,但裸子植物的种子是裸露的,没有果皮包被,而被子植物的种子外面有果皮包被。

2.【解析】选D。本题主要考查对生物分类知识的掌握。解答本题关键是掌握涉及的各生物的结构特征。①无叶绿体,所以代表的不是绿色植物,每一选项都符合这一特征。②无果实有种子,一定是种子植物中的裸子植物,选项中的银杏、侧柏、油松、水杉都符合这一特征。③无种子有叶,一定是孢子植物中的苔藓植物或蕨类植物,选项中的葫芦藓、墙藓属于苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,而玉米属于被子植物中的单子叶植物。④无种子无叶一定是孢子植物中的藻类植物,水绵、衣藻都属于藻类植物,而根瘤菌属于细菌。

3.【解析】选A。本题考查动物的生殖方式。白鳍豚属于哺乳动物,胎生,胚胎在母体子宫内发育。鸟类和蛇产较大的带卵壳的卵,胚胎发育在卵壳内进行。蛙属于两栖动物,卵生,体外受精,胚胎发育在水中进行。

4.【解析】选D。双孢菇属于真菌,真菌的生长与繁殖需要适宜的温度、水分和有机物,营养方式为异养中的腐生,不需要光照。

5.【解析】选A。本题考查依据生物的特征进行分类的能力。解答本题的关键是弄清题干中的六种植物所属类群、生活环境和器官分化,再对照选项进行判断。

植物名称	所属类群	生活环境	器官分化
小麦	被子植物	陆地	根、茎、叶、花、果实、种子
速生杨	被子植物	陆地	根、茎、叶、花、果实、种子
松树	裸子植物	陆地	根、茎、叶、种子
海带	藻类植物	水中	无
肾蕨	蕨类植物	阴湿陆地	根、茎、叶
满江红	蕨类植物	水中	根、茎、叶

通过比较,该同学分类的主要依据是种子的有无。

6.【解析】选D。珍稀动物数量减少或濒临灭绝的主要原因是生活环境的破坏和人类的滥捕乱杀。海南的原始森林中一些珍稀动物由于森林面积锐减失去栖息环境以及人类的大量捕杀而数量减少,濒临灭绝。

7.【解析】选A。本题考查保护生物多样性的措施。保护生物多样性的措施主要有以下几个方面:保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是根本措施;建立自然保护区是最为有效的措施;除此以外还有迁出原地进行特殊的保护和管理、建立濒危物种库、制定法律保护等。

8.【解析】选C。本题考查生物的进化。原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气;始祖鸟是介于爬行动物与鸟类之间的一类动物,说明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系;人类和类人猿都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来;生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

9.【解析】选D。本题考查生物与环境相适应的特征。与环境色彩相适应的变异容易保留下来,与环境色彩不相适应的变异则容易被淘汰。树干被染成了灰白色后,灰色和白色的蛾子容易生存,而与灰色和白色不一致的蛾子则容易被淘汰。

10.【解析】选D。本题考查在运动过程中骨骼肌的作用。骨骼肌接受神经传来的刺激,能够收缩,牵动骨绕着关节产生运动。可见,在屈肘动作中起牵动作用的结构是骨骼肌。

11.【解析】选C。本题主要考查动物的行为。蚂蚁靠气味传递信息。一只蚂蚁发现食物后会在食物和巢穴之间留下标记,之后一大群蚂蚁排着队伍奔向食物所在地,把食物排成所需要的文字形状,蚂蚁就会停留在食物所在的地方,从而呈现出需要的文字。所以汉王的谋士主要利用了蚂蚁的觅食行为。

12.【解析】选B。本题考查生态系统的组成。生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。玉米属于植物,是生产者;耕牛属于动物,农民属于人,都是消费者;土壤属于非生物因素。

13.【解析】选B。本题考查生态系统中各生物之间的关系。A项中,④是分解者而不是消费者。B项中,②③的能量直接或间接来自①,所以①能量的多少影响②③的数量。C项中,④是分解者而不是消费者,不应出现在食物链中。D项中,生态系统应包括生物和非生物环境。

14.【解析】选C。本题考查对能量流动的理解。生态系统中能量沿食物链逐级递减,所以一般生物的数量也是沿食物链逐级递减的,但是②→③→⑤这条食物链中,一棵树上可以生活很多植食性昆虫,这条食物链与图中的数量金字塔最相符。

15.【解析】选D。本题考查对生态系统各成分之间关系的理解。分析图示乙是生态系统的生产者,①是吸收二氧化碳,进行光合作用的过程。②是植物进行呼吸作用,释放二氧化碳的过程。生物与生物之间的这种吃与被吃的关系,构成了食物链,图示中乙→丙→丁构成了一条食物链。能量沿食物链流动,是逐级递减的,在丁这一营养级积累最少,乙固定的能量越多,丙、丁的数量越多,反之则越少。

16.【解析】本题考查植物各类群的特征。

(1)绿色植物根据是否能产生种子分为种子植物和孢子植物,种子植物根据种子外面是否有果皮包被分为被子植物和裸子植物。本题六种植物中,属于种子植物的有A向日葵、B玉米和E银杏,其中A和B的种子外有果皮包被,属于被子植物;E种子裸露,属于裸子植物。

(2)C蕨属于蕨类植物,D海带属于藻类植物,F葫芦藓属于苔藓植物,这三类植物均不能产生种子,依靠孢子繁殖后代,属于孢子植物,其中葫芦藓的叶只由一层细胞构成,对有毒气体敏感,可以作监测空气质量的指示植物。海带可以食用,海带内含有丰富的碘,可预防大脖子病。

(3)藻类植物无根、茎、叶的分化,苔藓植物有茎和叶,但无真正的根,叶中无叶脉,茎中无导管;蕨类植物有根、茎、叶的分化,体内有输导组织;种子植物能产生种子,具有根、茎、叶、种子等器官,因此六种植物从简单到复杂依次是:D→F→C→E→A和B。

答案:(1)A、B、E　A种子外有果皮包被,E种子裸露

(2)C、D、F　F　D

(3)D→F→C→E→A和B

17.【解析】本题考查动物的行为、与其生活环境相适应的特点及保护。

(1)动物的行为多种多样,根据其获得途径可分为两大类,即先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的,由体内的遗传物质决定的行为;学习行为则是在先天性行为的基础上,在生活过程中,通过积累生活经验和学习而建立起来的行为。鸟类的迁徙行为属于先天性行为。

(2)鸟类身体呈流线形,体表被覆羽毛,前肢变成翼,翼是飞行器官,有发达的龙骨突,龙骨突上覆盖有发达的胸肌,体内有气囊辅助呼吸,这些都是与鸟类飞行生活相适应的特点。

(3)生物多样性的保护对策分为就地保护、迁地保护及加强教育和法制管理。其中就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式是在野生动植物原来的栖息地建立自然保护区。

答案:(1)先天性

(2)流线形　翼

(3)保护生物的多样性

18.【解析】本题考查动作的完成。(1)由图可知,肩关节由[1]和[2]两块骨组成,肘关节由[2]、[4]、[5]三块骨组成,骨在运动中起到杠杆作用,关节起到支点的作用,骨骼肌起到提供动力的作用。(2)手提重物时,处于伸肘状态,[3]肱三头肌收缩,同时还需用力才能将重物提起,肱二头肌也必须同时收缩。除此以外,关节囊和关节囊内外的韧带使关节牢固,也起到了重要作用。(3)手指指尖触到高温物体后会缩手,即为屈肘动作,此时[6]肱二头肌收缩,[3]肱三头肌舒张。

答案:(1)杠杆　(2)关节囊和韧带

(3)肱三头肌　肱二头肌　舒张、收缩

(4)不能。可以牵拉骨绕着关节完成各种动作

19.【解析】本题以生态系统为主题,主要考查生态系统平衡的知识和设置对照实验的能力。

(1)为了维持生态系统的相对平衡,生物的数量一般是沿食物链而逐级递减的,根据图中相对生物数量的关系图可知,此食物链可表示为甲→丙→乙。一个完整的生态系统由非生物部分和生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气、水分和温度等因素;生物部分包括生产者、消费者和分解者。食物链是指消费者和生产者之间吃与被吃的关系,所以除图中所示生物外,还应包括分解者和非生物部分。

(2)每个营养级之间的能量传递效率最低为10%,即1/10,第三营养级的生物获得15千焦的能量,则需消耗第一营养级生物的能量最多为15×10×10=1 500千焦。

(3)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,如果乙生物的数量骤减,则丙生物的数量在短时间内会因为失去天敌而大量增加,但是由于丙生物的食物甲和生存空间都是有限的,所以一段时间后,丙生物的数量也会受到制约而减少,所以丙生物的数量变化是先增加后减少。

(4)①解答此题的关键是确定变量,据题意可知探究的问题是水库A区水质变坏是否是导致鱼类大量死亡的原因,则变量可为“是否为水库A区的水”,甲盆中放入的是水库中A区水质变坏的水,则乙盆应放入非A区的水,可为水库中其他区位的水或其他更优质的水。②对照实验成功的关键是控制单一变量,即在实验中除已确定的变量外,其他条件都相同,所以甲、乙两盆中鱼的数量应相同。③若实验结果是甲盆中的鱼大量死亡,而乙盆中的鱼生活良好,则水库A区中鱼类大量死亡确实是因为水质变坏引起的;若两盆中鱼生活状况相同,则水库A区中鱼类大量死亡不是水库A区水质变坏引起的。

答案:(1)甲丙乙　非生物成分和分解者

(2)1 500

(3)先增加后减少(最后趋于平衡)(其他合理答案亦可)

(4)①取自水库其他地方的优质水

②等量的鱼

③若甲盆中鱼大量死亡,则说明调查结果正确,否则调查结果不正确(其他合理叙述亦可)