初中生物专题一训练·高效提能

 

1.下列生态系统中,自动调节能力最弱的是　(　　)

A.农田生态系统　　　　 B.园林生态系统

C.草原生态系统 D.热带雨林生态系统

2.(2012·襄阳中考)在一个生态系统中,最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是　(　　)

A.生产者　　 B.消费者　　 C.分解者　　 D.不能确定

3.(2011·苏州学业考)下列细胞结构中,能控制二氧化碳等物质进出细胞的是　

(　　)

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体

4.右图是人体某部位示意图,其中表示咽的是　(　　)

A.①

B.②

C.③

D.④

5.(2011·常德学业考)人的双手自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是　(　　)

A.收缩,收缩 B.收缩,舒张

C.舒张,舒张 D.舒张,收缩

6.成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句,其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“环境对生物影响”的是　(　　)

A.风声鹤唳,草木皆兵

B.大树底下好乘凉

C.螳螂捕蝉,黄雀在后

D.鱼儿离不开水

7.当你吃甘蔗的时候,首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。甘蔗坚韧的皮、嚼出甜汁的部分和嚼后的渣滓分别属于什么组织　(　　)

①保护组织 ②营养组织 ③输导组织 ④上皮组织

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.(2012·青岛学业考)夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是　

(　　)

A.温度降低,可以减少病虫害

B.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗少

C.温度降低,光合作用增强,有机物积累多

D.温度降低,蒸腾作用减弱,水分散失少

9.(2012·衢州学业考)消化系统的部分器官如图所示。食物中的糖类、脂肪和蛋白质三类营养物质,必须消化成可溶于水的小分子物质才能被人体吸收,消化和吸收营养物质的主要器官是　(　　)

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

10.(2012·广州学业考)保护生物多样性的根本措施是　(　　)

①保护生物的栖息地

②保护生态系统的多样性

③保护濒危物种

④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

11.下列现象属于不可遗传的变异是　(　　)

A.普通羊群中出现短腿安康羊

B.一片绿色玉米地里出现白化苗

C.诱变育种的太空番茄比普通番茄口感好

D.同卵双胞胎因生活环境不同,皮肤颜色有明显差异

12.(2013·东营学业考)你注意到了吗?生活中,生物知识无处不在。图中的几则广告语,你认为符合生物学道理的是　(　　)

13.下列有关神经调节和激素调节的叙述中正确的是　(　　)

A.葵花朵朵向太阳属于反射

B.谈虎色变属于人类特有的反射

C.幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病

D.钙是甲状腺激素的重要成分

14.下列关于植物类群的叙述,正确的是　(　　)

A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上

B.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适应陆地生活

C.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果”

D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因

15.(2012·广州学业考)一个细胞有8条染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是　(　　)

A.6个和3条 B.8个和2条

C.6个和8条 D.8个和8条

16.(2012·桐城学业考)下列关于化石的叙述中,不正确的是　(　　)

A.化石是研究生物进化最主要、最可靠的证据

B.化石是指生物的遗物或生活痕迹

C.在地质年代较近的地层中不可能找到低等生物的化石

D.通过对不同年代的化石进行比较,可推断出生物进化的趋势

17.(2013·泰安学业考)《寂静的春天》一书,在世界范围内引起了人们对野生动物的关注。下列关于动物与人类关系的说法中,不正确的是　(　　)

A.动物可作为人类食物和药材原料

B.模仿动物可发明新仪器、新设备

C.通过转基因可让牛生产珍稀药物

D.自然状态下,动物不会危害人类

18.(2011·湘潭学业考)在显微镜下观察一滴湘江水,发现有一些能运动的绿色小颗粒,下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据　(　　)

A.有细胞结构 B.呈球形

C.呈绿色 D.体积微小

19.(2013·台州学业考)如图所示为人体局部器官的示意图,能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是　(　　)

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

20.(2012·泰安学业考)“西湖春色归,春水绿于染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”,诗句中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是　

(　　)

A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物

C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物

21.(2011·内江学业考)下列传染病中,主要通过飞沫、空气传染的一组是　

(　　)

A.肺结核与百日咳 B.破伤风与狂犬病

C.细菌性痢疾与麻疹 D.甲型肝炎与疟疾

22.医生从小王消化管的某器官中取出少量液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是图中的　(　　)

A.1 　　 B.5

C.3 　　 D.4

 

 

答案解析

1.【解析】选A。本题主要考查生态系统的自动调节能力,适用直选法。生态系统中的各种生物之间相互依存、相互制约,使生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多,生态系统的自动调节能力越强,反之越弱。题中农田生态系统中生物种类最少,自动调节能力最弱。

2.【解析】选C。本题考查生态系统的能量流动和物质循环,适用直选法。在生态系统中,通过生产者的光合作用,把二氧化碳等无机物合成有机物,同时把光能转化为储存在有机物中的能量,生产者作为食物,把物质和能量传给消费者,分解者把生产者的残枝落叶和消费者遗体中的有机物分解,产生二氧化碳等无机物,并释放出能量。

3.【解析】选B。本题考查细胞的结构和功能,适用直选法。细胞壁起保护和支持作用;细胞膜能控制物质的进出,有用的物质不能轻易渗出,有害的物质不能轻易进入;细胞核内存在着遗传物质,能传递遗传信息;线粒体是进行呼吸作用的场所,能为生命活动提供能量。

4.【解析】选B。本题主要考查咽的位置,适用直选法。题图中①是软腭,②是咽,③是食管,④是气管。其中,咽是食物和气体的共同通道。

5.【解析】选C。本题考查运动的形成,适用直选法。人体的任何一个动作,并不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由骨、骨骼肌和关节,在神经系统和其他系统的支配下,相互配合、共同完成的。人的双手自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态都是舒张。

6.【解析】选D。本题考查生物与环境的关系,适用排除法。风声鹤唳,草木皆兵,听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵,山上的草木也以为是敌军,形容人在惊慌时疑神疑鬼;大树底下好乘凉,是指大树的蒸腾作用带走了周围环境的热量,使周围环境温度变低,变得格外凉爽,反映了生物对环境的影响;螳螂捕蝉,黄雀在后,反映的是生物之间的捕食关系;鱼儿离不开水,反映的是环境影响生物。

7.【解析】选A。本题主要考查植物组织的类型,适用直选法。甘蔗茎的皮,在最外面,细胞排列紧密,细胞壁厚,使皮非常坚韧,起保护作用,属于保护组织;甘蔗的茎中有甜汁,说明储藏了蔗糖等营养物质,属于营养组织;咀嚼之后剩下的渣滓主要是输导组织。

8.【解析】选B。本题考查温度对植物三大作用的影响,适用排除法。夜间降低温度,呼吸作用弱,消耗的有机物少,积累的有机物多;夜间没有光合作用,降温与减少病虫害无关,蒸腾作用与有机物的消耗无关。

9.【解析】选C。本题主要考查消化系统的组成和功能,适用排除法。图中,甲是食管,是食物的通道,不具消化和吸收功能;乙是胃,能初步消化蛋白质和吸收少量的水、无机盐和酒精;丙是小肠,是消化食物和吸收营养物质的主要场所;丁是大肠,不具消化功能,可以吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

10.【解析】选A。本题主要考查生物多样性的保护,适用排除法。栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因,就地保护是对野生动植物的栖息地实施有效保护的策略,是保护生物多样性最有效的措施。生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性,保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性。

11.【解析】选D。本题考查遗传类型的理解,适用排除法。变异主要分为两类:可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异;不可遗传的变异是由环境引起的,遗传物质没有发生变化。A、B、C三个选项都是由遗传物质的变化引起的变异;D选项是由环境引起的、遗传物质没有发生变化的变异。

12.【解析】选B。本题考查对社会生活中的生物学知识辨析和矫正的能力。解答本题适用排除法,关键是知道白化病和色盲是遗传病、常见维生素和无机盐的功能特点及抗生素的作用。A项,白化病是由隐性致病基因引起的遗传病,无法用药物治疗,因此A项错误。B项,钙是构成骨骼的主要成分,维生素D能促进钙的吸收,同时服用两者能更好地吸收钙,与题目相符,因此B项正确。C项,色盲也是隐性遗传病,无法用激光来治疗,因此C项错误。D项,抗生素只针对细菌引起的疾病,而禽流感是由病毒引起的,不能用抗生素来治疗,因此D项错误。

13.【解析】选B。本题考查神经调节和激素调节的有关知识,适用逆选法。神经调节的基本方式是反射,动物(包括人)通过神经系统对外界或内部刺激作出的有规律的反应叫做反射。所以,葵花朵朵向太阳不属于反射,仅能说明生物能对外界刺激作出反应。反射分为非条件反射和条件反射。谈虎色变属于条件反射,是对语言文字的刺激作出的反应,是人类特有的反射。佝偻病是缺钙引起的。生长激素能够促进生长发育,幼年时期缺乏生长激素则生长缓慢,会患侏儒症。碘是合成甲状腺激素的重要成分,缺碘会使甲状腺激素合成不足,患地方性甲状腺肿;幼儿时期缺碘会患呆小症。

14.【解析】选D。本题考查植物的类群,适用逆选法。海带是藻类植物,无根、茎、叶的分化;墙藓的茎、叶内没有输导组织,只适于生活在陆地阴湿的环境中;银杏是裸子植物,没有果实,其裸露的种子是“银杏”,又叫“白果”。种子比孢子的生命力强,种子植物比孢子植物更适应于陆地生活。

15.【解析】选D。本题考查细胞内染色体的特点,适用逆选法。细胞的分裂是一个细胞分成两个细胞,其结果是细胞的数目增多,但细胞的形态和结构都不发生变化;3次分裂后细胞的数目为8个。细胞分裂前染色体要复制,所以细胞分裂前后染色体数目不变。

16.【解析】选C。本题考查化石的特点,适用逆选法。化石是古代生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或遗迹(动物的脚印等)由于某种原因被埋藏在地层中,经过长期复杂变化逐渐形成的。作为证明生物进化的主要证据,化石能够推断某种生物生存的年代及当时的自然环境;生物化石的形成和地层的形成有着平行关系,根据化石在地层中分布的顺序可以推断生物在地球上出现早晚。在较近的地层中也可以找到低等生物的化石。

17.【解析】选D。本题考查动物与人类关系的知识,适用排除法, 。A项是动物在人们生活中的作用;B项是动物与仿生;C项是动物与生物反应器;D项说法不正确,如动物疾病对人类危害严重。

18.【解析】选A。本题考查生物的特征,适用选优法。生物的特征:①都需要营养;②能进行呼吸;③能排出体内产生的废物;④能对外界刺激作出反应;⑤能生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的。判断一个物体是否是生物的依据就是看它是否具备生物的特征,在四个选项中只有A选项是生物的特征。

19.【解析】选D。本题考查识图分析能力,适用直选法。解答本题的关键是准确识别图中各个器官的名称。甲是肝脏,分泌胆汁;乙是小肠,分泌肠液;丙是胃,分泌胃液;丁是胰腺,其内的胰岛分泌胰岛素,调节糖代谢。

20.【解析】选B。本题考查藻类植物和苔藓植物的特点,适用选优法。藻类植物有单细胞的,也有多细胞的,有生活在淡水中的,还有生活在海水中的,少数生活在陆地上的阴湿处,没有根、茎、叶的分化;苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶分化和假根,植株矮小。“西湖春色归,春水绿于染”描述的是淡水中的藻类植物,“苔痕上阶绿,草色入帘青”描述的是石阶上的苔藓植物。

21.【解析】选A。本题主要考查传染病的传播途径,适用选优法。肺结核是由结核杆菌感染肺部引起的一种传染病。百日咳是由百日咳杆菌引起的一种呼吸道疾病。这两种病的病原体寄生部位都是在呼吸道,它们通过咳嗽产生的飞沫进行传播。疟疾主要是通过蚊子传播,细菌性痢疾、甲型肝炎的病原体是通过饮食传播的,破伤风和狂犬病的病原体是通过接触传播的。

22.【解析】选D。本题考查营养物质的消化,适用选优法。图中1是肝脏,2是胆囊,3是胰腺,4是小肠,5是胃。肝脏、胆囊、胰腺不是消化管的组成部分。在胃中只能初步消化蛋白质,不可能含有氨基酸。由提取物中有葡萄糖和氨基酸可知,该提取液取自小肠。