《蒲柳人家（节选）》学案

一、学习目标：

1.理解、积累本课的重点词语。

2.了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。

3.学习小说运用精彩的肖像、动作、语言描写塑造鲜明、丰满的人物形象的方法，并能概括欣赏人物形象。

4.揣摩语言运用的高妙，体会本文独特的语言，进一步理解小说多样化的艺术风格。

二、知识链接

1.《蒲柳人家》是我国      （时代）作家       （姓名）的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指                                            。

2.这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术的表现手法，具有               风格。

3.说说“一丈青”和“关羽”的出处和性格。

三、知识积累

1.给加点生字注音。

梆（   ）他    纤（   ）夫  腌臢（    ）    捯（   ）气     戏谑（  ）

唿（   ）哨    隐匿（   ）  勒（   ）令    荣膺（   ）断壁残垣（   ）

2.词语解释

荣膺：                              隐匿：

一气呵成：                          如坐针毡：   

影影绰绰：                          望眼欲穿：

3.下面这个句子描写的对象是谁？体会加点词语的表达效果。

（    ）勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。

四、问题探究

1.作品共写了那几个人物，你最喜欢哪一个，为什么？

2.作者用了哪些方法来表现人物性格的？指出并体会其作用。

3.何满子在文章中起什么作用？

4.节选的文章表达了怎样的主题？

5.试举例说明本文语言运用之妙。