《热爱生命（节选）》学案

学习目标

知识目标

1．理解、积累“踉踉跄跄、吹毛求疵、奄奄一息、窒息”等词语；

2．把握小说富有传奇色彩的情节；

能力目标

1．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写；

2．领会主人公的精神魅力及象征意味。

情感态度价值观

体会主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征；培养学生敬畏生命，热爱生命的理念。

知识链接

杰克·伦敦名言1．顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和想象。

2．顽强这就是作家技能的秘密。

3．得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。

作家轶事

凡是到过美国作家杰克·伦敦家中的人都觉得很奇怪：窗帘上、衣架上、柜厨上、床头上、镜子上、墙上……到处贴满了形形色色的小纸条，初到他的房间里的人还以为那是什么特殊的装饰品呢。实际上，这些小纸条并不是空白的。上边写满了各种各样他搜集来的材料：有美妙的词汇，有生动的比喻，有五花八门的资料。

知识积累

1．读准下列加点字的读音

巉岩（       ）      舐（      ）      粘膜（      ）     

踉跄（       ）     鲦鱼（       ）     骸骨 （      ）  

吹毛求疵（     ）   窒息（          ）

2．理解重点词语的含义

束手无策                                                   

转瞬即逝                                                   

踉踉跄跄                                                   

吹毛求疵                                                   

奄奄一息                                                   

窒息                                                        

3．故事主要情节

极度饥饿-----剩骨维生-----发现大船-------向前爬行--------遭遇病狼------战胜病狼-----获得解救

问题探究

1．作品的人物性格是通过什么表现出来的？

2．小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？

3．作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？

4．你还知道哪些硬汉形象？

5．读罢此文，你有何收获或启示？

方法点拨

（1）故事情节的传奇性。

（2）细节描写的逼真性。

（3）艺术上的讽刺性。