《雷雨》导学案一

一、曹禺(1910—1996)，原名万家宝，剧作家、戏剧教育家。1922年入南开中学，1925年加入南开新剧团，显示表演才能，并首次以“曹禺”的笔名发表了小说《今宵酒醒何处》。1928年入南开大学政治系，次年转入清华大学西洋文学系，广泛接触欧美文学作品，深为古希腊悲剧作家及莎士比亚等人的剧作所吸引。1936年8月始在国立戏剧专科学校教授戏剧，“文化大革命”中，曹禺遭到迫害，被迫搁笔。曹禺是中国话剧史上继往开来的作家。他的《雷雨》成为中国话剧艺术成熟的标志。

曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界。《雷雨》是中国话剧艺术成熟的标志。此后他创作了《日出》(1935年)、《原野》（1937年）、《北京人》(1940年)、《胆剑篇》（1961年）、《王昭君》（1978年）等剧作，并根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》。

 

二、了解背景

曹禺出生于一个没落的封建家庭，青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。《雷雨》创作于1933年，两年前，刚刚爆发了日本侵略中国的九一八事变，全国上下掀起了抗日的热潮，曹禺也积极投身抗日宣传。《雷雨》中的鲁大海，就有曹禺在保定结识的一位有思想、有智慧的年轻工人的影子。继《雷雨》之后，又写出了《日出》、《北京人》、《原野》、《蜕变》等剧本。《雷雨》、《日出》成就最高，是他的代表作。

三、知识链接

    1.戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 

    2.戏剧的种类：从表现形式看，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 

    3.戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有：适合舞台表演、戏剧冲突；鲜明生动的人物对话。） 

    4.戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 

 5.幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 

舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。

 

                    预习案

 

1、给加点字注音

雪茄 （    ）    暂时（    ）    半晌（    ）   离间（    ） 　仆人 （    ）   本分（    ）

江堤（    ）　 　揣摩（    ）　  压榨（    ）　湍（    ）急  敲诈（    ）   混蛋（    ）

勾（    ）当　　 繁漪（    ）   昧（    ）心    郁（    ）热  忏（    ）悔   汗涔涔（    ）

2、词语辨析

功夫·工夫

前者一般来说的是本领、造诣，如“这幅字功夫很深”；后者也可用于本领、造诣，但一般用来指时间、时候，如：没有闲工夫。

意气·义气

前者指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如：“意气相投”、 “意气用事”；后者指主持公道或忠于朋友的感情。

    沉思·沉吟

    沉思：深思。如，敲门声打断了他的沉思。沉吟：①低声吟咏(文辞、诗句)等。如，他看书时喜欢沉吟诗句。②(遇到复杂或疑难的事情)迟疑不决，低声自语。如，他沉吟半天，还是拿不定主意。

    惊愕·惊讶

    惊愕：(书)吃惊而发愣。如，听到这个消息后，他惊愕地看着我，一动不动。惊讶：感到很奇怪，惊异。如，对他的到来，我感到很惊讶。

3、词语解释

    拜望：原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。

    郁热：闷热；郁结积聚而不得发泄。

    门当户对：指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当。

    奄奄一息：形容气息微弱，接近死亡。

    痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。

 

 

                                       探究案

一、检查预习，把握本剧的内容

1.周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪、鲁贵之间是什么样的关系？  

周朴园    周繁漪    鲁侍萍    鲁  贵

 

 

 

 

 

周  萍    周  冲    鲁大海    鲁四凤

2.你能看出周鲁两家人之间以前曾有过怎样的恩恩怨怨？（按时间先后顺序简述）

 

 

 

 

 

 

3.根据剧情与矛盾发展把第二幕话剧分成两场。 

 

 

 

 

 

 

4.研读品析，揣摩台词，参考“舞台提示”，学习用写潜台词、心理活动的方式分析人物心理变化。总结归纳：“周鲁相遇”二人分别经历了怎样的心理变化。

周：

 

 

 

 

鲁：

 

 

                               训练案

1、 下面句子中加点的字重读有误的一项是（   ）

A不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

B她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

C从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？

D那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。

2、 下列语句中没有错别字的一项是（   ）

A午饭后，天气很阴沉，更郁热，湿潮的空气，低压着屋内的人，使人成为烦燥的了。

B如果老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还是可以的。

C梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规距，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？

D你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也检出来

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《雷雨》导学案二

 

                                预习案

1.研读品析，分析第一场的第二层，分角色朗读第一场的第二层。揣摩台词，参考“舞台提示”，继续学习用写潜台词、心理活动的方式分析人物心理变化。

探究：周对鲁的怀念是真是假？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.总结归纳：“周鲁相遇”二人分别经历了怎样的心理变化。

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     探究案

1.你认为周朴园是怎样一个人？（提示：①注意其发展变化②他对自己的人生会怎样看）

 

 

 

 

 

 

 

 

2.周朴园对鲁侍萍不见时怀恋，相见时又绝情，周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢？长期以来对周朴园爱不爱鲁侍萍的问题，就是一个争议较大的话题。你是如何认识这个问题的？

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                     

 

                            训练案

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是    (    )

    A．伺候( sì)    巨擘(bì)     擦边球(cā)     调嘴学舌(tiáo)

    B．口角(jué)    烟囱(cōng)   差不多(chà)    龇牙咧嘴(zī)

    C．男仆(pū)     沉吟(yín)    度量衡(liáng)  稻菽丰稔(niǎn)

    D．门槛(kǎn)    惊愕（è）    倒胃口(dào)    浑身解数(xiè)

2．下列词语书写全部正确的一项是    (    )

    A．烦燥    缜密    装帧    箴言    固直

    B．无赖    涔涔    无耐    弥补    半晌

    C．叱咤    脉博    侍卫    饲料    漫骂

    D．疹子    慎重    伺奉    老妪    贤慧

3．下列句子空缺处应填写的词语，最准确的一项是    (    )

    ①三十年我一个人都过了，现在我    要你的钱？

    ②一切都照着你是正式嫁过周家的人看，    你因为生萍儿，受了病，总要关窗

户，这些习惯我都保留着。

    ③你们这样拖延时候，不过是想花钱收买少数不要脸的败类，    把我们骗在这儿。

    A．反而  甚至于  暂时    B．竟然  以至于  临时

    C．反而  以至于  暂时    D．竟然  甚至于  临时

4．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是    (    )

    2010年5月1日至8月31日，世界博览会将在上海市举行。经过各国工人三年来紧锣密鼓地施工，一座座美轮美奂的建筑已经拔地而起。英国的“蒲公英”、日本的“紫蚕宝宝”、西班牙“藤条篮子”设计都极具创意，让人叹为观止。主办机构预计，整个世博会期间，将吸引世界各地7000多万人次的参观者。为了庆祝世博会的开幕，上海市政府决定，全市放假五天，并为每户派发一张世博会的门票。听到这个好消息，上海市民纷纷奔走相告，弹冠相庆。

    A．紧锣密鼓    B．美轮美奂    C．叹为观止  D．弹冠相庆

5．下列各项中，没有语病的一项是    (    )

    A．火车票实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有利于维护公民乘坐火车的权利，改变当前火车票销售过程中的不公平现象。

    B．全国总工会4月5日决定紧急拨款200万元, ，用于对在王家岭“3·28”特大透水事故中遇难矿工及其家属的慰问。

    C．一路“高歌猛进”的房价牵动着每一个购房者的神经，也受到了中央的关注，自今年年初以来出台了一系列政策，抑制房价过快上涨，防范金融风险。

D．政治分析师亚采克说，坠机灾难影响深远，它将对选举产生巨大影响，现阶段难以详细评说，但选举结果可能出人意料。

 6．在课文里，作者写周朴园见到鲁侍萍后，一连发出许多问话，下面是摘选的五个问句，根据剧情发展，正确的顺序是    (    )

    ①（忽然立起）你是谁？  ②（抬起头来）你姓什么？  ③你——你贵姓？  ④谁指使你来的？  ⑤（忽然严厉地）你来干什么？

A.①③④②⑤  B.③④①②⑤  C.①③⑤④②  D.③②①⑤④

 7．下面有关名著《雷雨》的解说，不正确的一项是    (    )

    A．鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象，其性格特征是善良、正直、刚毅顽强，她终于由一个幼稚无知的侍女成长为一个有骨气、有尊严、有觉悟的女人。

    B．《雷雨》的矛盾冲突是错综复杂的，但是，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民、以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的阶级冲突，是最本质的冲突。

    C．鲁侍萍不止一次地说到命运，这说明她在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但在一定程度上表现出对世道不公的愤懑与不平。

    D．周朴园认出鲁侍萍后，他半晌没有说话，表现了他在惶恐的沉思中寻找对策。

 8．阅读下面一段很耐人寻味的对话，揣摩他们的潜台词，分析不恰当的一项是 (    )

    周朴园：你知道她现在在哪儿？①

    鲁侍萍：我前几天还见着她！②

    周朴园：什么？她就在这儿？此地？③

    鲁侍萍：嗯，就在此地。④

    A. ①周朴园的潜台词是：她竟然还活着！可怕！但愿远在他乡。

    B．②鲁侍萍的潜台词是：你心虚啦{且看你还如何表演！

    C．③周朴园的潜台词是：太可怕了，她竟然就在这座城里！

D．④鲁侍萍的潜台词是：嗯，我就站在你面前，难道我就变得那么老了吗？