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《变花样》教学反思
上传:唐文正艺体 审核发布:admin 更新时间:2015-6-3 17:11:41 点击次数:1485次

《变花样》教学反思

 

湖南省永州市东安县澄江实验中学  唐满苹

 

作业的形式,开始我采用的是绘制,发现很多同学绘制的作业每个瓣形不一致。然后又采用镂印,有的同学涂色时不怎么均匀。后来又采用剪纸的形式,不仅解决了瓣形一致的问题,还对二方连续有了一定的尝试,感觉还不错。

课堂作业的过程中老师除了要不停的巡视之外,还应适时的将学生中比较普遍存在问题进行集体讲解,以及学生中比较好的创意进行及时的展示和表扬,这样既有利于激励创意独特的学生更加认真的完成,对其他同学也是很好的鞭策。对于巡视过程中学生提出的问题,老师也可以鼓励其他同学予以回答或让其他同学为其出谋划策,这样既可以活跃课堂气氛,也可以调动所有同学的智慧,正所谓众人拾柴火焰高。花圃的底版造型采用花瓣形或圆形,这样不仅在形式上给学生以焕然一新的感觉,还可以留有不规则的边角,鼓励、动员学生来进行边角的设计,学生就会产生新奇的感觉。


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