第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》测试题

一、选择题（每小题只有一个正确答案）

1．在第二次工业革命期间出现的新的工作岗位是（ ）

A．机械师 B．火车司机 C．飞行员 D．电脑程序员

2．第二次工业革命，现代化学工业和新材料技术领域取得了重大突破，下列关于该领域的成就叙述错误的是（　　）

A．美国爱迪生发明了耐用的白炽灯泡

B．瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药

C．内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生

D．美国人海厄特发明了赛璐珞制造技术，现代塑料工业由此诞生

3．1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》……他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。这部科学巨著的发表，使口口学成为一门独立的科学。“口口”应是（　　）

A．数学 B．物理 C．自然 D．生物

4．两次工业革命时期，出现了一系列的发明成果，推动了人类社会的巨大进步。下列发明成果及其发明者对应不正确的是

A．珍妮机——哈格里夫斯 B．改良蒸汽机——瓦特

C．汽油内燃机——奥托 D．白炽灯泡——爱迪生

5．19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及所产生的影响有

①提高了欧美各国的大众文化水平

②提高了妇女的社会地位

③促进了社会发展

A．①②③      B．①③      C．①②         D．②③

6．有“社会百科全书”之称，它真实地反映了法国当时的社会生活，描写了贵族阶级注定灭亡，揭露了资产阶级的贪焚、掠夺和一切建立在金钱基上社会关系。与材料有关的选项是（　　）

A．《人间喜剧》 B．《向日葵》

C．《英雄交响曲》 D．《战争与和平》

7．19世纪批判现实主义文学巨匠、被誉为“心理描写大师”的人是

A．达•芬奇    B．莎士比亚       C．托尔斯泰    D．德莱塞

8．19世纪出现了两位巨人，一位揭示了生物世界的发展规律，一位揭示了人类社会的发展规律。这两位巨人分别是（    ）

A．牛顿　　马克思 B．达尔文　　马克思

C．爱迪生　牛顿 D．达尔文　　爱迪生

9．由于他的作品对社会现实的形象描绘和对旧制度的深刻批判，他被列宁称为“俄国革命的镜子”的是(    )

A． 牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．列夫·托尔斯泰

10．他们分属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关。他们分别是

A．列夫·托尔斯泰和贝多芬           B．伏尔泰和凡·高

C．莎士比亚和达·芬奇               D．达·芬奇和凡高

11．根据“1800—1900年世界主要城市人口变化表（单位：千人）”结合所学知识，指出导致欧美各国城市化进程不断加快的主要原因是

A．资产阶级革命或改革 B．工业革命

C．殖民扩张 D．国际工人运动的兴起

12．达尔文代表作《物种起源》的发表具有重大意义。下列主张与达尔文的思想观点不相吻合的是

A．人类是由古猿演变而来 B．物竞天择，适者生存

C．进化论思想 D．相对论

二、简答题

13．构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“资本主义世界市场的形成和发展”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。

A．        B．        C．        （将对应内容分别填入答题卷中，12分）

14．在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展。直到今天，我们仍在享受着科技所带来的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。请结合所学知识回答下列问题：

（1）三次工业革命相继把人类历史带入了什么时代？你能分别说出它们都有哪些成就吗？（各举2例）（10分）

（2）这些成就在提高人们生活质量的同时又给人类带来了哪些负面影响？（8分）

（3）请你谈谈如何从自身做起尽量减少这些负面影响？（9分）

参考答案

1．C 2．A 3．B 3．C 5．B 6．A  7．C 8．B 9．D 10．A 11．B 12．D

13．A.新航路的开辟；B.初步；C.人类进入“电气时代”

14．（1）第一次科技革命使人类进入“蒸汽时代”。成果有火车、汽船、蒸汽机等。（2分）

第二次科技革命使人类进入“电气时代”。成果有汽车、飞机、电话等。（2分）

第三次科技革命使人类进入“信息化时代”。成果有原子能、电子计算机、基因工程等。（2分）

（2）如空气污染、交通堵塞，资源过度开采等。（1分）

（3）树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理等。（1分）